Your search for "" gave back 8661 results.

Title:

1st International Conference: “Foreign Language Teaching in Tertiary Education”

Date:

2005

File:


Title:

2nd International Conference: “Foreign Language Teaching in Tertiary Education”

Date:

2007

File:


Title:

3rd International Conference: “Foreign Language Teaching in Tertiary Education”

Date:

2009

File:


Title:

Places for Learning Experiences. Think, Make, Change

Date:

2015

File:

Abstract:

Γερμανός, Δ., Λιάπη, Μ. (επιμ.) (2015). Ηλεκτρονικός τόμος Πρακτικών του
Συμποσίου με Διεθνή Συμμετοχή: Τόποι για Εμπειρίες Μάθησης. Έρευνα,
Δημιουργία, Αλλαγή (Θεσσαλονίκη, 9-10 Ιανουαρίου 2015). Αθήνα: Εθνικό Κέντρο
Τεκμηρίωσης.
 
Εκδότης: Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης ΑΠΘ
Ηλεκτρονικός Εκδότης: Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης
 
 
Germanos, D, Liapi, M. (eds.) (2015). Digital Proceedings of the Symposium with
International Participation: Places for Learning Experiences. Think, Make, Change
(Thessaloniki, Greece, 09-10 January 2015). Athens: Greek National Documentation
Centre
 
Publisher: School of Early Childhood Education, Aristotle University of Thessaloniki
Εlectronic Publisher: Greek National Documentation Centre

 


Title:

8th International Conference on Open and Distance Learning

Date:

2015

Scientific Field(s):


Title:

Symposium of the Christian Archaeological Society

Scientific Field(s):

Abstract:

The annual Symposium of the Christian Archaeological Society is held uninterruptedly each spring since 1981 aiming at the promotion of research in the field of Byzantine and post-Byzantine archaeology and art. As one of the most prominent conferences in the field of Byzantine and Post-Byzantine archaeology and art, the annual Symposium welcomes scientists and young researchers to present their research on Early Christian, Byzantine and Post-Byzantine archaeology and art. One day of the three-day meeting is devoted to a specific scientific topic with relevant major papers, which the Organizing Committee assigns to specialists in the field from Greece and abroad.


Title:

Education, Lifelong Learning, R&D, Innovation and Economy

Abstract:

The conferences will explore all fields of Education, Lifelong learning, Research, Innovation and their interactions with Economy. The main topics that will be explored include:
  • Economic evaluation of Investments and Policies in Education, Lifelong learning, Research and Innovation.
  • Efficiency, Productivity and Quality of Education, Lifelong Learning, Research and Innovation.
  • Education, Lifelong learning, Research and Innovation and Regional growth and development Labor Market.
  • Education, Lifelong learning, Research and Innovation and Productivity, Economic Enlargement – Income development and distribution.
  • Loss of human capital, Over-education, Under-education.
  • Organization and management of Educational Systems, Lifelong learning, Research and Innovation.
  • E-governance in management of education systems, Lifelong learning, Research and Innovation.
  • Architecture of Education systems, Lifelong learning, Research and Innovation in Greece.
  • Education, Lifelong learning, Research and Innovation in the European Area.


Title:

International Conference on Cultural Informatics, Communication and Media Studies

Abstract:

Information and Communication Technologies bring fundamental changes to our culture, providing multiple challenges, landmarked by new computing paradigms.

In this regard, the Department of Cultural Technology and Communication (DCTC) of the University of the Aegean in cooperation with the Adnan Menderes University, Faculty of Communication (Turkey) organize the International conference on Cultural Informatics, Communication & Media Studies (CICMS). The  Conference takes place every two years on the premises of the University of the Aegean, in Mytilene, Greece. The CICMS focusing on the rapid communication, media and cultural informatics trends in the global era of information, provides the best meeting opportunities for participants to discuss and share their researches, experiences and future endeavors. The proceedings include sessions that cover a broad range of topics, such as: Cultural Informatics, Communication, Media Studies, Journalism, Radio, Television, Cinema, Advertising, Public Relations, Management, Social Media, Photography, New media, Communication in education, Distant education in communication, Communication ethics

 



Καλλιόπη Γ. Χατζηνικολάου, Συμβολή στη μελέτη της ιστορικής γεωγραφίας της ΄Ανω Μακεδονίας, Μακεδονικά, 38|2009, 1-20


La Haute Macédoine occupe une position géographique particulière, cequi justifie en quelque sorte l’hétérogénéité de la population de la région.C’est pourquoi qu’elle a constitué un terrain d’affrontements culturels et defusions au cours de sa marche dans le temps. C’est Hérodote celui qui réfère le premier le nom de la région de la Haute Macédoine aux descriptions de l’invasion de Thessalie par Xerxès et à celles de la pérégrination de Perdiccas. Thucydide, lui, se réfère avec précision àla division Haute et Basse Macédoine et Strabon aux limites géographiquesde quatre parties particulières de la Haute Macédoine. Livius à sa référenceà la division de la Macédoine en quatre parts, il désigne comme QuatrièmePart la Haute Macédoine dont le siège fut Pélagonie. Les sources ainsi que larecherche antérieure, qui procurent des informations sur la région, ne déterminent pas avec précision ses limites géographiques. Il y a une unanimité relative que sur les quatre régions, Elimée (Elimiotide), Orestide, Lyncestide etPélagonie, alors qu’Eordée, qui géographiquement appartenait à la HauteMacédoine, son administration au début relevait de la Basse Macédoine. Larecherche la plus récente y a ajouté aussi Dassarétis, Derriope, Tymphée,Atintanie, se référant notamment à la province romaine Macédoine. Quant à la production d’éléments relatifs à la géographie historique de larégion, la recherche menée jusqu’aujourd’hui révèle-t-elle avec clarté certainesdifférenciations. Les quatre parties particulières d’Elimée, d’Eordée, d’Orestide et de Lyncestide constituent-elles un noyau actif bien que conservateur, oùse rattachent ou se détachent des régions toujours selon des cours historiques,déterminés notamment par les aspirations d’acquisitions des souverains.   La Haute Macédoine est une région à population par excellence agricole,malgré la présence de certains centres urbains, laquelle a conservé ses traits derace et de culture jusqu’à l’antiquité tardive. Ce qui importait le plus pour cesnomades c’était l’hydrographie de l’espace, lacs et fleuves dont l’axe s’étendaiten longueur du nord au sud –puisque l’eau constitue cet élément naturel quidonne de la vie à une région– et les passages naturels plutôt que les versantsdes masses montagnardes, considérés comme étant un espace unique

Pages

Follow EKT: